Planificación "Español y Ciencias"
El día 4 de mayo del año en curso se realizó la visita a la Escuela Primaria Cultura y progreso, C.C.T. 15DPR1266 ubicada en la zona 78 sector VII siendo esta institución de tiempo completo, ubicada en Lázaro Cárdenas, #1, Loma bonita Cuautitlán Izcalli.
Con la información y los datos proporcionados se realizo una planificación diseñada para la escuela primaria mencionada, sin ponerla en práctica.
Al vincular una asignatura con otra en base al plan de estudios 2011 permite ir observando, analizando y pensando que actividades plantear para llegar a los aprendizajes esperados y cumplir con las competencias, es muy importante que uno como docente diseñe estrategias para llevar a cabo el aprendizaje a todos los alumnos.
Al planificar el docente se plantea qué enseña y para qué, cómo relacionan los nuevos contenidos con los anteriores, cómo organizarlos, qué actividades son pertinentes, cómo organizar la tarea de la sala en función del espacio y dinámica de trabajo, etc.
La planificación puede ser un espacio para discutir, pensar y establecer acuerdos desde lo institucional respetando la diversidad.
Planificar permite que el docente tenga un tiempo para pensar la práctica, teniendo en mente un esquema donde pueda pensar los elementos que organizan la actividad, y secuenciar actividades.
Con este trabajo se desarrollaron las siguientes competencias marcadas en el plan de estudios.
- Identifica los diferentes tipos de textos orales y escritos e interactúa analíticamente con ellos en el contexto en el que aparecen para seleccionar y evaluar la información pertinente.
- Desarrolla la práctica y la comprensión de la lengua oral y escrita para promover la construcción de conocimientos alrededor de éstas.
Para ver o descargar esta evidencia da
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